教科書は地区内で一本化するよう法律に定めがある。八重山地区では８月の協議会で
育鵬社版が選ばれたが、竹富町はこれに反発して東京書籍版を採択。
  ９月に３市町の教育委員全員が集まり東京書籍版を選び直したが、文科省は再協議の
有効性を認めなかった。
詳細は【リンク先】をカッチとね

  「我が国は法治国家であり、率先して法を遵守すべき学校が法を曲げることはできな
い。  法にある通り、職員会議は学校長の諮問機関であって、最終決定権は学校長に存
する。」  旨を正々堂々と主張することです。
  そのためには、学校長に左翼組合の不合理な要求に対して、毅然と闘う覚悟が必要で
す。  平成１１（1999）年、広島県立世羅高校では、組合員の執拗な国旗・国歌反対闘
争と最後まで闘った学校長が自殺するという痛ましい事件がありましたが、この事件が
きっかけとなって国旗国歌法が成立しました。
  このように身命をとして我が国の教育を守られた故人の如き真の教育者であれば、必
ずや左翼組合の支配から学校を開放することができます。
詳細は【根の上のミケ 】日教組を学校から駆逐せよ！　その手法〜教職員編〜 をカッチとね

　反日売国政党民主党の支持母体である日教組の大ボス輿石東は教育は政治と一体である
と主張しています。　従って反日売国民主党政権で反日的な売国教育を実施するのが当然
という事になります。　この様な教育を阻止するためにはこの民主党政権を一刻も早く解
体しなければなりません。　子供達を守るためにに父兄会が厳しく学校教育を管理する事
が大切です。

http://www.youtube.com/watch?v=O1V2ouJseSo&nofeather=True

  SakuraSoTV さんが 2011/06/13 にアップロード
　5月29日に都内で行われた「つくる会」のシンポジウム『日本の「国難」と歴史・公民教科書』
の模様を御紹介すると共に、在日韓国人が自己の「特権」を守るために捏造した「強制連行史
観」と、それを日本人に刷り込むために歴史・公民教育に干渉しようとしている事実、「つくる会」教科書採択を阻止するための運動など、反日勢力の動向についてお聞きしていきます。
 
  先にも述べましたが、改正教育基本法や学校教育法、教育指導要領の内容を遵守した教科書は、
自由社と育鵬社の２社のものだけ･･･
（その根拠は過去記事：【子供が危ない】まともな歴史教科書を採択しないよう求める在日本大
韓民国民団の陳情を賛成多数で採択した小田原市〜外国人より前に国民の意見を聞くべき をご覧
ください）
詳細は【荒んでいく世界】２０１１年７月１８日の記事をカッチとね
http://nippon-end.jugem.jp/?day=20110718
【関連情報】
韓国の新国籍法と改正軍法の本当の意味
http://www.best-data-navi.com/2011/05/blog-post_2764.html
　世界は誠実な社会へ向かっています、在日朝鮮人の騙しの歴史や支那の殺戮共産主義は終焉し
ます。　民主党の小沢一郎などはこの両方に深く関わってきたし、これからも生き延びようとす
る悪あがき、これを支那人や朝鮮人に支配されている反日売国テレビ局・マスコミが今でも支え
ています。　１億２０００万人の日本人はやっと今、目覚めて立ち上がります。　これからは反
日売国テレビ局・マスコミを支配している在日支那人や在日朝鮮人及び売国系日本人国会議員に
騙される事は無いでしょう。

http://sankei.jp.msn.com/life/news/110909/edc11090901290001-n1.htm
  採択制度とは、党派的な圧力や政治的な糾弾、妨害などから教育委員を守り、彼らの
目にかなった教科書を選び、子供に届けるという大切な制度だ。公教育を守るためにあ
るといえる。  協議会は、地区内の教科書を同一にするという法律に基づいた組織で、
すでに議決は終わっている。
　「不採択運動が激しい」「地元メディアの糾弾キャンペーンが収まらない」との理由
で、いったん決まった特定教科書を狙い撃ちし、新たな協議の場を設けて議決を覆すの
では、一体、何のための採択制度なのか。
　多くの住民の総意で愛国系日本国民を育むための歴史教科書の育鵬社の教科書を使用す
る事が決まっていた、しかし在日朝鮮人組織による激しい抗議や脅しで決定が覆ったとの
事。　この手口は反日売国テレビ局が朝鮮人に支配されていった手口であり断固排除しな
ければならない。　であるならば愛国系日本人１億２０００万人が沖縄県教育委員会に在
日朝鮮人の不当な干渉の排除を要請しよう。

http://kakutatakaheri.blog73.fc2.com/blog-entry-2720.html
  代表を送らなかった出版社のなかには静謐な採択環境の維持を理由に挙げていたが、
河村市長は国民の知る権利に応えるのは民主主義の絶対的基本であると挨拶した。
  フロアーからも、すでに教科書は公開されており、公開討論会は国民の知る権利に応
えて知るための効率を高めるものであり、静謐な環境維持のために代表を送らないとい
うのは成り立たないのではないかという意見が出た。
【関連情報】
「自由社」と「育鵬社」の２社は最もまともな教科書です。
危機に瀕する日本: 日韓紛争概説 文化略奪と歴史歪曲に関する一考察
http://www.youtube.com/watch?v=sW4H2PGj6JU&nofeather=True
Endangered Japan: A Small Survey on the Conflict between Japan and Korea
http://www.youtube.com/watch?v=FaOCQ9AQyP0&nofeather=True
詳細は【リンク先】をカッチとね
  教科書に嘘や騙しの内容を記載した左翼系出版社が公開討論会を欠席しているのであ
るから。　子供達に正しい歴史教育を行なうためにも、全国の学校の父兄会は地域の学校
にこの左翼系出版社の教科書を採用しないように要請する運動を展開しよう。

　不採択運動の批判の趣旨は、例えば「戦争の美化」は「日本の侵略や植民地支配の加
害を直視しない」。「全体がアジアの独立を鼓舞するものという文脈」という指摘もあ
る。
　育鵬社教科書は、戦争初期の勝利がアジアに独立への希望を与えたと記述し、各国の
自主独立をうたった大東亜共同宣言を紹介する一方で、大東亜共栄圏を「表向きの目
的」と明記。進攻した地域で多くの犠牲者を出したことなども記載し、事実を踏まえ多
面的に書いている。「美化」は主観的な見方といえそうだ。
【関連情報】
【日本たばこ党宣言】東京裁判名場面
http://kafuka36.blog104.fc2.com/blog-date-20110807.html
詳細は【リンク先】をカッチとね
支那人や朝鮮人による一方的な批判活動であり、自虐史観の払拭は日本人の子供達に日
本の真実の歴史を学習させる為に重要な事である

　私の思い起こすことには、我が皇室の祖先たちが国を御始めになったのは遙か遠き昔
のことで、そこに御築きになった徳は深く厚きものでした。
　我が臣民は忠と孝の道をもって万民が心を一つにし、世々にわたってその美をなして
いきましたが、これこそ我が国体の誉れであり、教育の根本もまたその中にあります。
　あなた方臣民よ、父母に孝行し、兄弟仲良くし、夫婦は調和よく協力しあい、友人は
互いに信じ合い、慎み深く行動し、皆に博愛の手を広げ、学問を学び手に職を付け、知
能を啓発し徳と才能を磨き上げ、世のため人のため進んで尽くし、いつも憲法を重んじ
法律に従い、もし非常事態となったなら、公のため勇敢に仕え、このようにして天下に
比類なき皇国の繁栄に尽くしていくべきです。
　これらは、ただあなた方が我が忠実で良き臣民であるというだけのことではなく、あ
なた方の祖先の遺(のこ)した良き伝統を反映していくものでもあります。
　このような道は実に、我が皇室の祖先の御遺(のこ)しになった教訓であり、子孫臣民
の共に守らねばならないもので、昔も今も変わらず、国内だけでなく外国においても間
違いなき道です。　私はあなた方臣民と共にこれらを心に銘記し守っていきますし、皆
一致してその徳の道を歩んでいくことを希(こいねが)っています。
 
明治二十三年十月三十日
（天皇陛下の署名と印。）
 
詳細は【遊ぶろぐ】教育勅語！　[日記・雑感]をカッチとね
http://aso-blog.blog.so-net.ne.jp/
【関連情報】
部落解放同盟、朝鮮人どもに警察権力を付与する　人権救済法案が国会へ
http://kafuka36.blog104.fc2.com/blog-entry-630.html
内部被曝の脅威：死の穀倉地帯　他
http://satehate.exblog.jp/16686219/

 　韓直人辞任条件３法案の約５０兆円赤字国債発行は創価学会公明党が賛成に回ったため
に８月５日の強行採決は回避されて来週になりました。
　本日の本会議(衆)は流会になりました。　この件も創価学会公明党は売国系国会議員
として次期総選挙で排除すべき政党の証と成ります。  １件１件確りと見きわめて行き
ましょう。
http://www.aixin.sakura.ne.jp/axbbs/kzsj/kzsj6.cgi
　多くの日本人はここに書かれている事柄を当然のものとして受け入れているので内外
に日本のお国柄が示されて来た。　支那人や朝鮮人にはこの様な資質は備わっていない、
それは彼等に悠久な歴史と伝統と文化が備わっていない為である。
　日本人と区別すべきものであり、人権擁護法案や地方選挙権の付与等で守る筋のもの
ではない。

http://www.youtube.com/watch?v=q6bPbjl6CsE&nofeather=True

2011.06.10 参議院 予算委員会 義家弘介 1/3 
2011.06.10 参議院 予算委員会 義家弘介 2/3 
2011.06.10 参議院 予算委員会 義家弘介 3/3 
第６回日本の安全保障と歴史教育を考える会.講演会
『人づくりは国づくり、教育再生をめざして』　　義家弘介　先生
『日本を失ってはならない！』　　伊藤　玲子　先生
平成２３年６月２５日（土曜日）午後２時開演（１時３０分開場）
場　所：藤沢市建設業会館４階　（藤沢市朝日町５−７）
藤沢市役所裏　ハローワーク隣
一部：義家弘介先生（自由民主党参議院議員）
二部：伊藤玲子先生（女性塾幹事長・元鎌倉市議）
入場料：千円（学生：５００円　会員：無料）
主　催：日本の安全保障と歴史教育を考える会
TEL　０４６６−６５−５５５５

http://kakutatakaheri.blog73.fc2.com/blog-entry-2644.html
今回検定に合格した２４年度版では、扶桑社版を継承して教科書改善の会（屋山太郎代
表世話人）のメンバーが執筆した育鵬社版が「わが国が日朝修好条規で朝鮮を独立国と
みなす一方、清は朝鮮を自らの属国とみなしていました」

 「清は朝鮮の求めに応じて、『属国を保護する』という理由で出兵しましたが」
と記述している（「新しい歴史教科書をつくる会」の自由社版にもコラムに「朝鮮を属
国とみている清国は」の表記がある）。
育鵬社版はさらに「わが国は清と下関条約を結びました。
条約には、清が朝鮮の属国ではなく、独立国であることが記されました」
「こうして、朝鮮は初めて中国から独立国と認められました」と記述。
詳細は【沖縄県民斯ク戦ヘリ】「朝鮮は清の属国」が教科書に復活をカッチとね
http://kakutatakaheri.blog73.fc2.com/blog-entry-2644.html
【関連情報】
【朝鮮儀軌引き渡し協定国会承認】
http://www.aixin.jp/axbbs/kzsj/cscsgk.cgi
反日売国政党民主党の推進している売国政策で、今国会で承認した【朝鮮儀軌引き渡し協
定国会承認】が歴史事実と異なる内容であり、日本国民を騙している誤った判断を行なう
売国政党を多くの日本国民に知らせよう。

　会見には申谷さんを支援する元教え子や保護者らも駆けつけた。
申谷さんは「政治的な圧力によって、教育の現場が変わるということはいけない」
「私は石原（慎太郎）知事よりもこの国を愛しているという風に自負している」と、
起立を義務づけた都政に疑問を投げかけた。
詳細は【リンク先】をカッチとね
  教育は国家１００年の計、教育者が国家、国旗、国歌に敬意を表さなくては、子供達に
愛国精神は育たない。　こんな単純な事が判らない人間は教育者の資格は無いので速やか
に教育の現場を去るべきである。

http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/110309/crm11030914160024-n1.htm
勤務先の校長を暴行して重傷を負わせたなどとして、警視庁東村山署は傷害と暴行の疑
いで、東京都立東村山高校の元教諭、神正史容疑者（４８）＝東京都日野市栄町＝を逮
捕した。同署によると、「暴行してけがさせたのは間違いない」と容疑を大筋で認めて
いる。
　逮捕容疑は平成２２年８月２７日午後４時５分ごろ、校内で校長（５７）の頭部を腕
で締め上げて数回なぐったほか、同日午後６時１０分ごろ、パイプいすを投げつけるな
どして薬指骨折の重傷を負わせたとしている。
　都教委は今年１月、神容疑者の懲戒免職を発表。神容疑者は校長の指導法や人事評価
をめぐり、普段から不満を持っていたという。
教師として欠陥がある者が学校を荒廃させる原因であり、子供達への悪影響を省みない地
域の教育委員会の責任を追及しなければならない。

http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/shidou/nihonshi.htm
東京都教育委員会は、日本人としての自覚を高めるため、高校生に日本史を継続して学
ばせることが重要である、という基本的な考え方に基づいて、都立高等学校における日
本史の必修化を決定し、東京都独自の日本史科目「江戸から東京へ」を開発することと
しました。
　この科目の内容等について、本年３月、「高等学校日本史必修化検討委員会」を設置
し、検討をしてまいりましたが、このたび、別紙のとおり取りまとめましたので、お知
らせします。
関連情報【悪質な日教組、過激な大阪】
http://www.aixin.jp/axbbs/kzsj/csjgsk.cgi
詳細は【リンク先】をカッチとね
反日売国テレビ局・マスコミに捏造された歴史、日本人に刷り込まれた自虐史観を払拭す
る為に沢山の愛国識者のご意見投稿をお願いします。

http://sankei.jp.msn.com/culture/academic/101007/acd1010070309007-n1.htm
今年も心躍る朗報だ。ノーベル化学賞が、北海道大学名誉教授の鈴木章さんと米国パデ
ュー大学特別教授の根岸英一さんに決まった。物理学賞と化学賞で４人の日本人受賞者
を出した一昨年に続いての快挙である。
　アジア諸国の台頭が目立つ中、この受賞の勢いを日本の科学技術の研究開発力をさら
に伸ばしていくための原動力としたい。
　鈴木さんと根岸さんは、有機合成化学に新時代をもたらした革新者だ。異なる有機化
合物同士をつなぐ反応は非常に困難だったのだが、金属のパラジウムに仲立ち役をさせ
ることで実現した。
　異なる化合物を結合させることから「クロスカップリング」と呼ばれるこの反応は
「スズキ反応」「ネギシ反応」などともいわれ、製薬産業や電子産業の現場で利用され
ている。
詳細は【リンク先】をカッチとね
生まれたのは満州国新京（現中国吉林省長春）でも日本人の優秀な能力が日本の教育で
育った根岸氏の偉業は素晴らしい。　国会内でファッション雑誌のモデル写真撮影を行
った、あの「２番ではダメですか！」で一躍有名になった行政刷新相・蓮舫氏とは大違
い、支那には教育が無いので追従するのは無理。

「ノーベル賞をとるという、５０年来の夢が現実になった。これからの人生、喜びも責
任も含めて、違ったものになると覚悟しています」
　「頭脳流出組」の先駆けとして、米国に活躍の場を求めた根岸氏。喜びにまじって、
祖国日本への思いがところどころに顔をのぞかせた。会見の冒頭。
「私は日本の（悪名高い）受験地獄の支持者だ」。理由は、高度な研究になればなるほ
ど、「基本が大事になるから」。それをたたきこんでくれたのが、日本の教育だった、
というわけだ。
　だが、日本に対しては賛美だけではない。日本を飛び出すことになったきっかけは、
フルブライト留学制度を利用した米ペンシルベニア大への留学だったが、「いざ博士号
を取得して日本に帰ってみると、日本には私を受け入れる余地はまったくなかった」
と、日本の高等教育の閉鎖性を暗に批判した。
詳細は【リンク先】をカッチとね

私たちの祖先は、国を建て初めた時から、
　道義道徳を大切にする
という大きな理想を掲げてきました。
 
そして全国民が、国家と家庭のために心を合わせて力を尽くし、今日に至るまで美事な成果をあ
げてくることができたのは、わが日本のすぐれた国柄のおかげであり、またわが国の教育の基づ
くところも、ここにあるのだと思います。

「教育勅語排除,失効決議」の無効確認決議が必要,慶野義雄(3-1)
「教育勅語排除,失効決議」の無効確認決議が必要,慶野義雄(3-2)
「教育勅語排除,失効決議」の無効確認決議が必要,慶野義雄(3-3) 
詳細は【ねずきちの　ひとりごと 】まず読んでくださいをカッチとね

「日教組問題」伊藤玲子先生（１）

どんなに貧しい国でも、その国民は誇りを持って、はりねずみのようになって自分の
国を守っているのです。
「国家を支えているのは国民である」という国民の自覚が必要で、国家観を国民ひと
りひとりがしっかりと持つことです。
いま必要なことは、国土と国民の生命財産を守るための安全保障、つまり「国防」と
「自主憲法制定」と「教育」。
この三本柱を中心に、はやく取り組まなければならない。
詳細は【ねずきちの　ひとりごと 】伊藤玲子先生よりのメッセージをカッチとね

国づくりの基本は教育です。戦後、革新官僚に主導され、荒廃していた教育行政を
面舵いっぱいに舵を切り、「ゆとり教育の廃止」を決め、「実力テスト復活」の流
れも決定付けたのも、中山成彬元文科大臣でした。
 
中山成彬のブログ
 

両党で税金をしこたま投入して教育する、韓国政府のポルノ指導教育とは。
極左の別働隊が全面活動する地域の教育理念。
一歩間違えると、変人化教育に変更される可能性が高い。
市町村別指導要領　pdf
http://www.city.sapporo.jp/kyoiku/sidou/seikyoiku/guide/index.html
膨大な国債を発行してまで教育しようとする狂人変態教育のビデオ。
登録して閲覧するか、海外のニコサイトダウンローダから閲覧を確認。
東京で実際に行われていた性教育
以前、過激すぎる性教育として、東京都教育委員会の検閲でひっかかった七生養護学校
の性教育の実態を写真入りで紹介したサイトを取り上げたが、この東京都教育委員会の
処置に対し、『性教協』の方々は、かなりご立腹の様子である。
まずは、『性教協』のWEBSITE
http://www.seikyokyo.org/index.html
を見て頂きたい。

 Topicｓの欄から見ていくと、『性教協』の活動内容が伺える。以下、感想を述べたい。
■児童養護施設サークル結成二十周年記念「韓国・性教育ツアー」
「韓国・性教育ツアー」と銘打ち、この過激性教育を日本の立派な性教育と、海外で
紹介されるおつもりなのか？それとも、児童養護施設サークルがらみで海外から反撃
されるつもりなのか？
腐れコリアン教育を推進する両党の画策。
http://ameblo.jp/jenderfree/entry-10012318101.html
感染予防なのと偽り、逆の活動を展開する過激派の教育団体に注意する必要がある。
この手の団体活動の目的は、精神的に優れた地域や団体に海外の精神破綻教育を持ち
込み、正しい国民の意思決定権の崩壊を狙う指導的な典型教育の一環として極左団体
が行ってきた。
在日コリアンが、如何にして国民の精神を破壊しようとするか画策が見て取れるだろう。
詳細は【株式日記と経済展望】コメント2010-04-26 16:47:09 をカッチとね

独創的な研究者の育成が目的で、最長２年間、研究費などを支給する。
１２人は、応募者６６人の中から書類審査、面接で選ばれた“１期生”。
研究分野は、素粒子論や京都での多文化共生、京都観光の歴史的変化などさまざま。
　益川教授は、一人ずつ「頑張って」と声をかけながら入塾証を手渡した。
塾生の梅津光一郎さん（２９）は「積極的な議論を通し、学問の発展に精進したい」と
意気込みを語った。益川教授は「ここにいる方は、ある意味、実験台。
塾は歩き始めたばかりで、塾生や先生はぜひ、いい提案を」と笑いを誘った。
詳細は【リンク先】をカッチとね

志願者総数が５万２９４９人だった普通科は２・０３倍。現在の複合選抜が始まった
１９８９年度以降最高となった前年度の倍率と同じだった。
　複合選抜制では、志願者は第２志望まで出願できる。志望者実数は前年度より
１６０４人増の３万８５１８人で、実質倍率は前年度と同じ１・１３倍。
詳細は【リンク先】をカッチとね
 

長者屋敷官衙遺跡は奈良時代から平安時代にかけ、古代豊前国下毛郡の郡役所に作られ
た大型倉庫群の遺跡。税として各地域から納められた米を保管していたと見られ、遺跡
付近からは焼けて炭化した米が大量に見つかっている。
詳細は【リンク先】をカッチとね
 

情報交換、意見発表の道具として、自由にご利用ください。
掲示板の障害発生や管理者の都合で内容が削除されたり、事前連絡なしに掲示板の閉鎖される
事があります。